Consorven: 305 violaciones a derechos de personas con discapacidad en el 2022

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(Fuente: El Carabobeño) La Confederación Sordos de Venezuela (Consorven) ha contabilizado al menos 305 casos de violaciones a los derechos de personas con discapacidad durante el 2022.

Según el informe que publicaron, al menos en ocho estados se observaron que los derechos humanos con mayor reporte violatorio son los de salud y nivel de adecuado.

La ONG analizó el acceso de las personas con discapacidad a derechos como la salud, la identidad, la justicia y la educación, y determinó que el desarrollo de las capacidades plenas de este grupo está «plagado de muchas dificultades», según dijo el presidente de Consorven, Juan Ángel De Gouveia, citado en una nota de prensa.

Con información de El Carabobeño

En su estudio, Consorven detalló que no se garantizan terapias de rehabilitación y acceso a ayudas técnicas para personas con algún tipo de discapacidad motora.

Consorven: En 2022 hubo 305 violaciones a derechos de personas

«Ocho de cada 10 personas con discapacidad motora necesitan algún tipo de ayuda técnica para su movilidad personal, pero pudimos constatar que 3 de cada 10 de estas personas no tienen el respaldo necesario», señaló.

Agregó que, aunque hay algunos programas para dar apoyo técnico, no se tienen datos oficiales desagregados actualizados de cuántas personas con discapacidad hay en Venezuela que necesiten esta asistencia.

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«Los niños con discapacidad no tuvieron acceso o la prosecución de sus estudios. A pesar de que muchos de ellos estaban formalmente inscritos en el sistema educativo, no contaban con las herramientas, los docentes no estaban preparados», dijo la organización.

Consorven sugirió al Estado incrementar los esfuerzos para garantizar accesibilidad física a espacios de la administración pública, así como el acceso a la justicia de este conglomerado.

Además, pidieron generar un plan nacional de atención a las necesidades de rehabilitación y ayudas técnicas para personas con discapacidad motora, así como asegurar que las personas con discapacidad sean incorporadas al sistema educativo, y que se procure su participación significativa y el aprendizaje efectivo.

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